六年级年的作文300字

【实用】六年级年的作文300字4篇

在生活、工作和学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编收集整理的六年级年的作文300字4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

六年级年的作文300字 篇1

老师曾说，星星是美好的象征。我想，星星也应该象征着人与人之间深厚的感情吧！我漫步于小花园，望着那路灯撒下的银光，望着那夜空上闪烁的繁星，不禁想起那个炎热的夏日……

那是一个漫长、炎热的夏季。中午，银丝绸似的马路在阳光下暴晒，路人们挥汗如雨，有的拿着冰激凌，有的戴着太阳帽、打着太阳伞，还有的拿着把扇子……人们边赶路，边抱怨着老天。

晚上9点多钟，突然停电了，我很着急，坐在那儿发呆。妈妈点燃了一根蜡烛，走过来对我说：“婷婷，天很晚了，该睡觉啦！”我撇撇嘴，闷闷不乐地说：“人家怎么可能睡得着啊？那么大热天的，居然还停电！”妈妈和蔼可亲地笑了笑，拿起根蜡烛和一把扇子，说：“来，你睡觉，我在一旁给你扇风。”我这才肯上床睡觉。我躺在床上，轻轻地闭上了眼睛，妈妈扇动了扇子，一阵阵风吹到我的脸上，感觉很清爽……

过了一会儿，我睁开了眼睛，模模糊糊地看见了妈妈，我看见，一颗颗豆大的汗珠从妈妈的脸颊边流下……烛光在黑暗中闪动着，跳跃着，变成了一颗亮闪闪的星星，把妈妈给我的爱记载到了内心。它闪动着，慢慢地，升上夜空，越升越高……

六年级年的作文300字 篇2

双人夹背球

我们学校每天都会进行大课间活动。大课间活动就是在做完操后玩一些小游戏：如打篮球呀、滚铁丝呀、打羽毛球呀、切西瓜呀……真是丰富多彩呀！

今天也不例外，做完操后操场上就像煮开的水一样沸腾起来。我们今天的大课间活动是“双人背夹球”。它的规则是：两个人背对背把篮球夹在背的中间，一步一步地把篮球运回来。这个游戏要求两个人的脚步大小要一致，走的速度快慢也要一样。如果两人配合不好，篮球就会掉下来。

游戏开始了，先是由陆体强和袁晨阳两个人组成一组。随着老师“开始”一声令下，他们俩个人背对着背夹紧球开始向前运球了。他们俩人一会儿快，一会儿慢，一会儿横着走，一会儿竖着走，累得气喘吁吁，满头大汗，始终把球夹在终间，没掉下来。大约走了半个来回，由于他们俩脚步不一样球还是掉了下来。这时，同学们在一旁欢呼起来，开始为他们加油。他们二话不说捡起来向前走。最后，他们俩配合得越来越好，终于把球运到了目的地。

短短的二十分钟匆匆过去了，虽然我还没玩到，但是通过这个游戏使我明白了一个道理，我们做任何事情都要团结一致，这样才能取得成功。

六年级年的作文300字 篇3

老师是一本厚厚的书，里面有看不完的知识；老师是一把钥匙，为我们打开智慧的大门；老师是一艘船，带我们驶向成功之岸。我们班来了一位英语老师。他个子高高的，帅气的短发，乌黑的眉毛总会皱一下，大大的眼睛清澈得像两汪泉水，高挺的鼻梁，小麦色的皮肤构成了我们的英语老师。

他上课严肃，一丝不苟，回答同学问题时他耐心讲解。九月二日那天，当英语老师踏进门的那一刻，同学们个个坐好闭住了刚才还滔滔不绝的嘴。英语老师做了简单的自我介绍，就开始上课了。他一开口就把我给震住了，他说的真标准，一点也不逊色于外国人。由于老师教的太快了，我听得似懂非懂，其他同学也半懂半不懂。这一节课就这样稀里糊涂的上完了。我们的老师也很自恋。有一次他说：”你们用英文说我最喜欢的老师是英语老师。“我们就齐声说道：”My favorate teacher is my English teacher！“他笑开了花，说：”我知道你们最喜欢我！“怎样？我们的英语老师有意思吗？其实我们也真的很喜欢他！

六年级年的作文300字 篇4

秋天，在不知不觉中，已经悄悄地走了。

记得那个早晨，在去学校的路上，我看到路边的大树下铺满了金色的落叶。树上的叶子还在一片接着一片往下落，在飘落的'过程中，它们尽情地欣赏着迷人的秋景。落叶归根，它们乐意化作春泥报答根的滋养。我看得入了神，忽然被一片飘落的树叶惊醒。而它也真诚地带着歉意，从我的肩膀上落下来。

一路走来，我并不感到寂寞，因为，在这秋天的早晨，我闻到了桂花淡雅的清香，看到了新生命萌芽的希望，听到了清脆的鸟语，嗅到了金秋带着稻谷芳香的空气……这一幅幅生动的画面，让你不得不由衷地感叹：秋天，真美！我在这样的秋景里，把所有烦恼都抛在了脑后。

秋天是美丽的，我相信，即使是世界上最优秀的画家，也不能完美地描绘出秋天的风采。尤其是秋天里那一片片金灿灿的落叶、一朵朵黄澄澄的菊花、一块块红彤彤的高粱、一张张挂满舒心笑容的脸庞……

我看你，美丽的秋天；我爱你，秋天的早晨！